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Psiucheguei


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Mat...hábito...NITC


A Matemática é, em parte, um modo de pensar, um conjunto de hábitos de pensamento, esse hábito corresponde à capacidade de criar, manipular e ler imagens mentais de aspectos comuns da realidade. Compreender, visualizar informação espacial e quantitativa, rever e analisar passos anteriormente dados, interpretar, fazer aparecer imagens de objetos ou idéias que nunca foram vistas são tarefas que contribuem e muito para o desenvolvimento desses hábitos. No entanto, o que se tem visto é que muitas vezes o conteúdo é ensinado sem tornar visível esse aspecto globalizante. É necessário que o aluno reconheça como essas atividades interagem, para isso, uma estratégia possível é explorar as potencialidades das NTIC’s como ferramenta de aprendizagem, abrangendo, entre outras, invariantes algébricos, numéricos, lógicos, criativos, geométricos estáticos ou dinâmicos.

 

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